Vai jūs joprojām atceraties par pieteikuma diskursu pilnas dienas skola? Šis plāns bija uzplaukums 2017. gadā, it īpaši, kad toreizējais izglītības un kultūras ministrs Muhadjir Effendy izdeva Izglītības un kultūras ministra 2017. gada noteikumu (Permendikbud) Nr. 23 par skolas dienām. Permendikbud 2. panta 1. punktā ir noteikts, ka skolēniem ir jāapmeklē skola 5 dienas 1 nedēļā. Pretrunīgi vērtēts ir bērna pienākums apmeklēt skolu 8 stundas dienā vai 40 stundas nedēļā ar aptuveni 30 minūšu atpūtu dienā. Tas nozīmē, ka katru dienu bērniem no pamatskolas (SD) līdz valsts vidusskolai (SMA) ir jāapgūst izglītība no pulksten 7.00 līdz 16.00. Šajā diskursā ir arī plusi un mīnusi.
Definīcijapilnas dienas skola
Pilnas dienas skola ir izglītības stratēģija, kas tiek īstenota, lai saīsinātu laiku, kad bērni ir ārpus skolas. Skolas, kas ievieš sistēmu pilnas dienas skola pagarinās savu audzēkņu mācību stundas, lai viņi vairāk laika pavadītu skolā ar virkni noderīgu aktivitāšu. pamatideja pilnas dienas skola ir atturēt bērnus no mājas un vides, kurā viņi dzīvo, negatīvās ietekmes. Pavadot vairāk laika skolā, bērni vairāk pievērsīsies savai izglītībai, lai arī viņi kļūtu par labiem indivīdiem. Pilnas dienas skola ir ieviesta vairākās valstīs, piemēram, Ķīnā, Japānā un Amerikas Savienotajās Valstīs, un ir izrādījusies veiksmīga paredzētā mērķa sasniegšanā. Tur arī tiek ieviesta šāda skolu sistēma, lai atvieglotu vecākus, kuri vēlas līdzsvarot ģimenes dzīvi ar karjeru. Indonēzijā plusi un mīnusi pilnas dienas skola neapturams 2017. gadā. Taču šobrīd vairākas valsts un privātās skolas to īsteno. Izglītības un kultūras ministrija uzsver, ka aktivitātēm, kas tiek veiktas, kamēr bērni mācās skolā, nav jābūt saistītām ar akadēmisko pasauli. Skolotāji vai mācībspēki var iesaistīt bērnus arī ārpusskolas aktivitātēs, Korāna lasīšanā, skautos, sporta sacensībās un citos. Mācību aktivitātes var arī dažādot, veicot tās ārpus skolas, piemēram, apmeklējot muzejus un mākslas un kultūras studijas. Mērķis pilnas dienas skola
Sistēmapilnas dienas skola veidots ar mērķi uzlabot izglītības kvalitāti, pamatīgāk atbalstot mācīšanas un mācīšanās procesu, lai spētu sasniegt katru studentu akadēmiskās attīstības aspektu. Pavadot vairāk laika skolā, tiek cerēts, ka viņi iegūs ne tikai lielāku teorētiskā dziļuma īpatsvaru, bet arī reāli pielietojot zināšanas. Valdība cer, ka šī pilnas dienas skolas darbība var nodrošināt jautrāku, interaktīvāku un praktiskāku mācību veidu. Paredzams, ka skolotāji spēs padarīt skolas ne tikai par vietu, kur satikties aci pret aci sēžot un mācoties, bet arī vairāk. Valdība arī iesaka mācību un mācīšanās aktivitātes papildināt ar citām jautrām aktivitātēm, kas saistītas ar izglītojošiem elementiem, piemēram, ekskursijām uz muzejiem, lai iepazītos ar tautas kultūru, apmeklētu kultūras mākslas priekšnesumus un pat skatīties vai piedalīties sporta sacensībās. Turklāt tiek plānota pilnas dienas skolu sistēma, lai novērstu un neitralizētu iespēju, ka skolēni tiek iesaistīti neakadēmiskās aktivitātēs, kas var novest bērnus pie negatīvām lietām. [[Saistīts raksts]] Kādas ir priekšrocībaspilnas dienas skola?
Valdība, protams, publicē noteikumus par pilnas dienas skola ne bez iemesla. Ir pierādīts, ka šai mācību sistēmai ir vairākas priekšrocības, piemēram: 1. Vairāk laika skolotājiem un skolēniem mācīties
Nenoliedzami, ka pasniedzējus bieži vien dzenā laiks un mērķi, sniedzot mācību materiālus saviem studentiem. Tāpat ir ar skolēniem, kuriem nepietiek laika, lai izprastu mācību vielu. Palielinoties mācību laikam, gan skolotājiem, gan skolēniem būs vairāk laika, lai saprastu iesniegto materiālu. 2. Atvieglojiet to vecākiem
Vecākiem, īpaši tiem, kas strādā birojos, pilnas dienas skola ļoti palīdz, lai pielāgotu savu grafiku vecāku laikam. Šie vecāki var doties uz darbu, izlaižot savus bērnus, pēc tam nākt mājās no darba, vedot bērnus uz skolu. Kādi ir trūkumi? pilnas dienas skola?
Tiem, kuri iebilst pret to, ka viņu bērni mācās līdz 8 stundām dienā, parasti tiek minēti vairāki iemesli: 1. Nav tiešas korelācijas starp skolas ilgumu un mācību sasniegumiem
Pat ja pilnas dienas skola klasificēta kā veiksmīga izglītības līmeņa paaugstināšanā vairākās valstīs, šī sistēma ne vienmēr tiek uzskatīta par galveno bērnu intelekta palielināšanas faktoru. Bērna mācību sasniegumus nosaka daudzi faktori, piemēram, skolas vide, skolotāju kvalitāte un paša bērna spēja apgūt mācību stundas. Citiem vārdiem sakot, bērni, kuri mācās ilgāk, ne vienmēr ir gudrāki par tiem, kuri mācās mazāk. 2. Izmaksas ir dārgākas
Skolas, kas ievieš sistēmu pilnas dienas skola parasti iekasē augstāku likmi. Turklāt vecākiem ir jānodrošina arī papildu kabatas nauda saviem bērniem, tostarp, piemēram, pārtikas un transporta izdevumi. 3. Bērnu rotaļu laika ierobežošana
Bērnu būtība ir rotaļāties, un tas būs ļoti ierobežots, ja bērni tiks iekļauti sistēmā pilnas dienas skola. Lai gan skolas nodrošina aktivitātes ārpus akadēmiskās vides, bērniem var būt nepieciešams laiks, lai izpētītu savus talantus ārpus skolas aktivitātēm. 4. Stress
Šo sūdzību visvairāk izjūt bērni, kuri ievēro sistēmu pilnas dienas skola. Palielinoties mācību stundām, pieaug arī skolotāju un vecāku gaidas pret bērniem, tāpēc nereti bērni izjūt pārmērīgu slogu, kas pēc tam rada stresu. Katra mācību sistēma nav brīva no priekšrocībām un trūkumiem, tostarp pilnas dienas skola. Vissvarīgākais ir apzināties sava bērna potenciālu un turpināt sniegt palīdzību, kamēr bērns mācās skolā, lai viņš izaugtu par akadēmiski un neakadēmiski gudru bērnu.