Jūs varat bieži dzirdēt par agrīnās bērnības izglītības nozīmi jūsu mazā nākotnē. Vai saproti arī pašas agras bērnības nozīmi? Kā ir ar bērnu īpašībām un attīstību šajā vecuma diapazonā? 2013. gada prezidenta noteikumos (Perpres) Nr. 60 agrā bērnība ir jaundzimušais bērniem, kuriem nav pat 6 gadu. Novērojot to augšanu un attīstību, šī vecuma grupa tiek iedalīta augļos dzemdē līdz dzemdībām, piedzimšanā līdz 28 dienām, vecumā no 1 līdz 24 mēnešiem un vecumā no 2 līdz 6 gadiem. Izglītības ziņā šis agrīnais vecums ir zelta periods bērna smadzeņu attīstībā, lai Mazajam būtu jādod pareizais stimuls vai stimuls. Tāpēc vecākiem ir jāsaprot agras bērnības īpatnības, lai bērni augtu un attīstītos optimāli.
Agrīnās bērnības raksturojums pēc vecuma
Katram bērnam ir savs raksturs. Ir bērni, kurus ir viegli pārvaldīt, ir bērni, kuriem nepieciešams ilgāks adaptācijas laiks jaunā vidē, ir arī bērni, kuri bieži atsakās no rutīnas un bieži raud. Lai gan bērnu raksturu nevar vispārināt, ir dažas standarta lietas, kas raksturo agrīnu bērnību. Raksturlielumi, kas sagrupēti pēc vecuma, aplūko bērna vispārējo attīstību, sākot no fiziskā aspekta līdz spējai sazināties.1. Vecums 0-1 gadi
Agrīnās bērnības definīcija šajā vecuma kategorijā ir mazulis ar strauju fizisko izaugsmi, kā arī viņa apgūtajām pamatspējām un prasmēm. Bērna vecuma īpašības ir šādas:- Ir motoriskās prasmes, piemēram, apgāšanās, rāpošana, sēdēšana, stāvēšana un staigāšana
- Piecu maņu spēja redzēt vai novērot, sajust, dzirdēt, saost un garšot, ieliekot katru priekšmetu mutē
- Saziņas veids joprojām ir ierobežots ar neverbālu un ierobežotu verbālu, piemēram: pļāpāšana vai murmināt vienkāršus vārdus, piemēram, mamma, papa, mimi utt.
2. Bērnu vecums 2-3 gadi
Agrīnās bērnības definīcija šajā vecuma grupā ir mazi bērni (zīdaiņi, kas jaunāki par 3 gadiem), kuriem raksturīgi bērni, kuri sāk kļūt patstāvīgi. Dažas pazīmes bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem ir:- Bērni ir ļoti aktīvi un labprāt izpēta sev apkārt esošos objektus. Šī izpēte ir ļoti efektīva mācību procesa atslēga
- Bērni sāk mācīties attīstīt valodas prasmes, proti, pļāpājot. Bērni arī stiprina savas komunikācijas prasmes, izprotot citu cilvēku sarunas un paužot savu sirdi un prātu
- Bērni mācās attīstīt emocijas, pamatojoties uz vides faktoriem, jo emocijas biežāk sastopamas vidē.
3. Vecums 4-6 gadi
Agrīnās bērnības definīcija šeit ir parpirmsskolas vecuma bērns kuri, iespējams, ir sākuši iestāties mācību iestādē, vai nu rotaļu grupā (KB) vai bērnudārzā. Bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem ir šādas pazīmes:- Bērni ir ļoti aktīvi un labprāt iesaistās dažādās aktivitātēs, lai palīdzētu attīstīt muskuļus
- Valodas attīstība kļūst labāka, jo bērni var saprast citu cilvēku runu un izteikt savas domas
- Bērnu kognitīvā attīstība (domāšanas spēks) ir ļoti strauja. Par to liecina bērna zinātkāre par apkārtējo vidi. Bērni bieži jautās par redzēto
- Bērnu rotaļu forma joprojām ir individuāla, lai gan bērni to dara kopā.
Nodrošiniet atbilstošu stimulāciju atbilstoši bērna vecumam
Zinot agrās bērnības nozīmi un katras pazīmes, jūs varat nodrošināt pareizo stimulāciju. Noteiktu zināšanu mācīšana bērniem nenozīmē, ka tās jāievada izglītības iestādēs, bet to var darīt mājās, ja vien vecāki spēj kvalitatīvi pavadīt laiku kopā ar bērniem. Dažas lietas, ko varat darīt, lai stimulētu optimālu bērna attīstību, ir:- Aiciniet bērnus runāt labā un pareizā valodā, lai gan viņš vēl ir zīdainis
- Atbildiet uz bērna jautājumu, pat ja jautājums izklausās muļķīgi vai atkārtojas
- Izlasi grāmatu un padari to par rutīnu
- Aiciniet bērnus vairāk dziedāt, lai iepazīstinātu viņus ar jaunu vārdu krājumu un pilnveidotos garastāvoklis bērns
- Vecākiem bērniem iemāciet veikt vienkāršus darbus, piemēram, kārtot rotaļlietas
- Atbalstiet bērnus spēlēties ar draugiem, lai attīstītu viņu sociālās prasmes
- Māciet bērniem būt disciplinētiem un konsekventiem, to darot